عارف: رای مجمع در پیوستن مشروط ایران به پالرمو دستاوردی بزرگ است
مخاطب۲۴- به گزارش پایگاه اطلاع رسانی معاون اول رئیس جمهور، محمدرضا عارف در نشستی صمیمانه، میزبان جمعی از اساتید دانشگاه‌های تهران بود تا پیشنهادات و نقد و نظر‌های آنها در زمینه شیوه حکمرانی دولت وفاق و اصلاح رویکرد‌ها را بشنود.
در ابتدای این جلسه، معاون اول رئیس‌جمهور با اظهار خشنودی از برگزاری چنین جلساتی، در توضیحی درباره عملکرد دولت چهاردهم در چند ماه گذشته گفت: اگر چه پیروزی دکتر پزشکیان در فضایی خاص رخ داد و امکان آماده شدن در مدت زمان طولانی برای انتخابات نبود، اما اکنون شاهد آن هستیم که شعار ایشان در حوزه «عدالت اجتماعی» به ویژه در بحث «اقوام» و «زنان» توفیق نسبی داشته و در کابینه از اهل سنت عزیز و بانوان حضور دارند و استاندار اهل سنت هم داریم.
وی ادامه داد: در بحث رفع فیلترینگ نیز نسبتا خوب عمل شده است، از آنجا که می‌خواستیم به گونه‌ای عمل کنیم که دو یا سه ماه بعد مجبور نشویم دوباره به همان نقطه قبلی برگردیم، روندی منطقی را در پیش گرفته‌ایم.
معاون اول رئیس‌جمهور همچنین در خصوص مبحث ناترازی‌ها نیز گفت: در این مورد هم کار‌های بزرگی را شروع کرده‌ایم و در همه موارد دکتر پزشکیان از نقطه نظرات و نقد‌های اهل علم و دانشگاه استقبال می‌کند.
عارف با اشاره به اینکه نگاه دولت به ناترازی‌ها، بیان صادقانه مشکل با مردم و گفت‌و‌گو با صاحبان انقلاب است، گفت: ناترازی برق و آب یک شبه بوجود نیامده‌اند، اما راهبرد ما این است که به جای پنهان کردن موضوع با صداقت با مردم گفت‌و‌گو کنیم.
وی در ادامه به بررسی روند پیروزی دولت وفاق در شرایط خاص سال گذشته و رویکرد رئیس‌جمهور در برخورد با مخالفان پرداخت و افزود: موضع دکتر پزشکیان این است که حملات و حتی اقدامات غیراخلاقی علیه دولت و شخص ایشان پاسخ داده نشود و اگر چه هزینه‌هایی پرداخته‌ایم، اما اتفاقات خوبی هم رقم خورده است.
معاون اول رئیس‌جمهور همچنین با اشاره به رای مجمع تشخیص مصلحت در خصوص پیوستن مشروط ایران به پالرمو گفت: اینکه دبیرخانه مجمع، گزارش‌های بسیار دقیق، عمیق و خوبی فراهم کرد و مجمع تشخیص مصلحت، در فضایی منطقی و اصولی به این نتیجه رسید، دستاورد بزرگی بود. این رای، پیامی سیاسی داشت و در صورت استفاده صحیح از آن، وارد فضای جدید دیپلماسی و تعامل بین‌المللی شده‌ایم.
عارف در ادامه جلسه گفت: واقعیت این است که دولت چهاردهم بیش از دوره‌های قبلی، دانشگاهی است، رئیس‌جمهور و معاون اول دولت چهاردهم، از اساتید دانشگاه هستند که به این عنوان افتخار می‌کنند و اینگونه نبوده که تنها عنوان استاد داشته باشند ولی به دنبال کار‌های سیاسی و اجرایی بروند، از این جهت، موفقیت یا عدم توفیق این دولت، به دانشگاهیان برمی‌گردد.
وی خطاب به دانشگاهیان گفت: آنچه که ما از شما به عنوان نماینده دانشگاهیان می‌خواهیم بپرسیم این است که دانشگاه چه کمکی می‌تواند به دولت بکند، البته می‌دانیم که دانشگاه با تک تک استادان متفاوت است و برای آنکه بگوییم این نظریه، نظریه دانشگاه و پشتوانه‌اش دانشگاه است، سازوکاری نیاز است که برای فراهم آوردن آن تلاش می‌کنیم.
عارف در ادامه با اشاره به وضعیت معیشتی نامناسب اساتید گفت: در این زمینه هم راهبردمان حل کردن منطقی موضوع است تا وضعیت معیشتی اساتید بهتر شود.
وی در ادامه گفت: ما باید از ظرفیت دانشگاه که هم خوش‌سابقه است و هم مردم آن را قبول دارند، به خوبی استفاده کنیم و از دانشگاهیان تقاضا کنیم که راهکارهایشان را برای اداره بهتر کشور ارائه دهند.
عارف با اشاره به جایگاه والای دانشگاه در جامعه ایران گفت: ما معتقدیم که اتکایمان باید دانشگاه باشد، شما دانشگاهیان، تشکل‌ها و کانون‌های دانشگاهی به ما بگویید که برای بهتر شدن روند حکمرانی چه کاری می‌توانید انجام دهید، آقای دکتر پزشکیان به خوبی برای تشکل‌ها و خصوصا تشکل‌های دانشگاهی وقت می‌گذارد و نظر دانشگاه و نگاه علمی را قبول دارد، اما دانشگاه نیز باید سازوکاری را ایجاد کند تا از نظراتش استفاده شود، استفاده از ظرفیت بسیار بالای دانشگاه که هم خوش‌سابقه است و هم خوب خدمت کرده و هم مردم قبولش دارند می‌تواند کمک بسیار خوبی به دولت باشد.
معاون اول رئیس‌جمهور همچنین در پاسخ به نظرات اساتید دانشگاهی درباره لزوم استقلال دانشگاه افزود: طرح بزرگی را در زمینه استقلال دانشگاه‌ها در نظر داریم که در حال بررسی جوانب آن هستیم.
در ابتدای این دیدار، گزارشی از نتایج دیدار معاون اول رئیس‌جمهور با دانشگاهیان در سفر استانی تبریز، برای اساتید حاضر در جلسه بیان شد.
در این دیدار، اساتید و دانشگاهیان نیز به طرح نظرات خود در حوزه‌های مختلف حکمرانی پرداخته و نظرات صریح خود را خصوصا در زمینه مشکلات مربوط به استعلام‌های اساتید، مهاجرت نخبگان و اساتید دانشگاه، مسائل معیشتی اساتید با معاون اول رئیس‌جمهور در میان گذاشتند.
