مخاطب۲۴، گزارشهای اخیر آموزشی حاکی از آن است که دانشآموزان ایرانی حتی در مهارتهای پایهای نظیر املا و حساب ساده با مشکلات جدی روبهرو هستند. کارشناسان آموزش و پرورش تاکید میکنند که این افت چشمگیر بیش از همه به دوران شیوع کرونا و تعطیلیهای طولانی مدارس بازمیگردد؛ زمانی که آموزش مجازی نتوانست جایگزین کارآمدی برای کلاسهای حضوری باشد.
مطالعات میدانی نشان میدهد که ضعف در خواندن، نوشتن و ریاضیات ابتدایی تنها محدود به مقطع خاصی نیست، بلکه دامنه آن بسیاری از پایههای تحصیلی را در بر گرفته است. این وضعیت زنگ خطری جدی برای نظام آموزشی کشور محسوب میشود، زیرا مهارتهای پایهای، بنیان یادگیری در مقاطع بالاتر را تشکیل میدهند.
ادامه این روند میتواند پیامدهای بلندمدتی بر کیفیت نیروی انسانی آینده کشور داشته باشد. کاهش تواناییهای شناختی، افت سطح علمی دانشجویان آینده و حتی کاهش بهرهوری اقتصادی در سطح ملی از جمله پیامدهای نگرانکنندهای است که به دنبال این ضعف آموزشی پیشبینی میشود.
کارشناسان راهکارهایی همچون بازنگری در برنامه درسی، برگزاری کلاسهای جبرانی، ارتقای مهارت معلمان در حوزه آموزش دیجیتال و تمرکز ویژه بر دروس پایه را ضروری میدانند. آنها تاکید دارند که بدون اقدامات فوری و ساختاری، شکاف آموزشی ناشی از کرونا میتواند به بحرانی مزمن تبدیل شود.